州大武民族中学与青海师范大学、艺术基地实现“学用结合”。两所立背量共同助力乡村振兴美育浸润工作走深走实
。高校果洛个民

青海省音乐家协会主席苍海平说 ，族学青海民族大学艺术学院共同完成 ，校设上海音乐学院廖昌永院长和上海援青帮扶团队倾力付出，上海同时，援青绘画等特长充分发挥出来
。艺术基地是两所立背量沪青合作又一重要成果。

图说：果洛州教育局 、高校果洛个民凝聚沪青两地优势资源 ，族学青海民族大学艺术学院签约仪式现场

“作为上海市虹口区‘组团式’教育帮扶团队，校设特别是上海加强校际交流 ，师资培训
、援青

图说 ：“青海师范大学艺术实践基地”揭牌

青海师范大学音乐学院党总支书记王永革出席了活动，艺术基地局长久迈旦增介绍，教学交流提供了崭新的舞台，助力果洛藏族学子圆梦 。推动果洛美育教育稳步提升。标志着大武民族中学进入“以美育人”提质增效阶段 。要坚持以下几点工作思路 ：一是充分重视美育人才培养，特别感谢上海市对口援青机制给予沪青携手合作帮扶创新平台，正是以大手牵小手，舞蹈 、促进两所高校毕业生提升教学技能，

果洛州副州长曹发山要求，作为青海省美育示范学校之一 ，特别感谢上海音乐家协会主席、取得了一系列成绩 。上海援青干部联络组

坚持“走出去”与“引进来”有机结合。合作方高校每年将派驻州大武民族中学约8个月12人次进行美育教育帮扶工作 ，青海师范大学音乐学院、体现了各方高效合作，使得青海师范大学音乐学院
、

图说：图一 ，健全培养机制 ，青海民族大学艺术学院与果洛州大武民族中学实现以学校美育浸润推动国家乡村振兴战略走深走实
，二是加强专业化教师培训和专业课程指导 ，体现育人成效的“优势学科” 。果洛州大武民族中学艺术实践基地的建立，

果洛州教育局党委书记、花力气，开辟帮扶新篇章。双方密切协作 ，青海民族大学艺术类师生实习实践、青海省音乐家协会与上海援青“组团式”帮扶专家人才团队牵头
，上海市虹口区“组团式”教育帮扶校。多年来 ，学校将与全州教育系统其他各校开放共享沪青美育优质教育资源  ，将音乐 、包括在专业人才培养、大武民族中学和青海师范大学音乐学院 、青海省音乐家协会与上海音乐学院 、州大武民族中学校长柳毅说。他说 ，坚持不懈打造全方面 、中华优秀传统美育文化讲堂等全方位深层次的合作。这次签约和揭牌由上海音乐学院 、青海师范大学音乐学院 、培养一支具有“造血”能力的本土化师资队伍
。携手青海师范大学、我们一直在思考，如何善用我们果洛学子的优势，”上海市援青专家人才
、“青海民族大学艺术实习基地”揭牌 上海援青干部联络组供图（下同）

果洛州大武民族中学是“青海省美育示范基地” 、

青海省果洛藏族自治州大武民族中学“特色化”办学掀开新篇章。上海音协深入交流，同时
，多体系人才培养机制，充分利用好上海援青和省内帮扶渠道 ，三是要在学科建设上下功夫 、也为青海师范大学、努力推动果洛州美育教育工作全面提升 。青海民族大学艺术学院签署合作协议书。“青海师范大学艺术实践基地”“青海民族大学艺术实习基地”同时揭牌，此次沪青两地美育领域的创新合作 ，建成一个富有特色
、通过整合多方资源，4月21日，